Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Objetivo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase presentando el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con el origen de la humanidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el problema "Poco uso de las tecnologías" y su relación con el tema.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las tecnologías en la búsqueda y estudio de fuentes relacionadas con los pueblos antiguos.
   
   
   
   



3. Formación de equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Fomentar la diversidad en la conformación de los equipos, considerando habilidades diferentes para favorecer el trabajo interdisciplinario.
   
   
   
   



4. Búsqueda de fuentes (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán utilizar las tecnologías disponibles en el aula (computadoras, dispositivos móviles, etc.) para buscar fuentes relacionadas con mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Proporcionar a los equipos una lista de pueblos antiguos para que elijan uno y busquen mitos relacionados.
   
   
   • Los equipos deberán buscar fuentes confiables y relevantes, como libros, artículos, videos, etc.
   
   
   
   



5. Estudio y análisis de fuentes (10 minutos):

   
   
   
   
   • Una vez que los equipos hayan encontrado las fuentes, deberán estudiarlas y analizarlas en conjunto.
   
   
   • Fomentar la d