Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en los alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Fases:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las fuerzas y ejemplos de interacciones cotidianas donde se presenten.
  Desarrollo:


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de valores en la interacción cotidiana.


• Inducción al problema y planteamiento de preguntas de investigación.
  Cierre:


• Retroalimentación grupal sobre las ideas iniciales y las preguntas de investigación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fases:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a posibles dudas.
  Desarrollo:


• Realización de experimentos sencillos para explorar las fuerzas de fricción en diferentes objetos cotidianos.


• Registro de observaciones y conclusiones en los grupos.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de los experimentos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la presencia de valores en las interacciones cotidianas relacionadas con la fricción.

Sesión 3:
Fases:
Inicio:

• Revisión de los conceptos de fuerzas en equilibrio y su importancia en la interacción cotidiana.
  Desarrollo:


• Resolución de problemas prá