Introducción al problema y sensibilización

Adriana Perez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y reconocerán la falta de acciones para su conservación.


Actividades:



  1. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos el problema: "La falta de acciones en el cuidado del medio ambiente tiene como consecuencia el deterioro de nuestro planeta".

    • Explicar brevemente las consecuencias del deterioro ambiental y cómo afecta a todas las personas y seres vivos.

    • Hacer énfasis en la importancia de tomar acciones para revertir esta situación.



  2. Lluvia de ideas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente.

    • Anotar todas las ideas en el pizarrón y fomentar la participación igualitaria de todos los alumnos.



  3. Análisis de casos (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes casos relacionados con el cuidado del medio ambiente, algunos de ellos con un enfoque de género.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.

    • Cada grupo deberá identificar las acciones que se pueden implementar para cuidar el medio ambiente en cada caso y reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en estas acciones.




Sesión 2:
Tema: Principios éticos para un desarrollo sustentable
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y comprender los principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


Actividades:



  1. Presentación de los principios éticos (10 minutos):

    • Explicar a los alumnos los p