Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Tener una comunidad o entidad saludable en buen estado
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Introducir el concepto de ambiente sano y su relación con el derecho humano.


• Presentar el problema de tener una comunidad o entidad saludable en buen estado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de un ambiente insalubre.


• Formar equipos de trabajo y asignar el problema a cada equipo.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Cada equipo de trabajo investigará acerca de las causas y consecuencias específicas del problema asignado.


• Utilizar diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a expertos para recopilar información.


• Analizar y reflexionar sobre la información obtenida, resaltando la importancia del agua potable como elemento fundamental para un ambiente sano.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)

• Los equipos presentarán las causas y consecuencias identificadas, así como posibles soluciones al problema planteado.


• Fomentar el diálogo y el debate entre los equipos para enriquecer las propuestas.


• Destacar la importancia de la participación activa de la comunidad