Medición del tiempo

Fer Morales
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema de la medición del tiempo.

  • Comprender la importancia de conocer y medir el tiempo en la vida cotidiana.

  • Despertar el interés y la curiosidad de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y su importancia en la vida diaria.

  2. Mostrar imágenes o videos relacionados con el uso del tiempo en diferentes situaciones (por ejemplo, un reloj, un calendario, personas realizando actividades en diferentes momentos del día).

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que organizar una serie de tarjetas que representan diferentes actividades diarias en orden cronológico.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.


Sesión 2 (El reloj de manecillas):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Familiarizar a los alumnos con el reloj de manecillas.

  • Enseñarles cómo leer y comprender la hora en un reloj de manecillas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de medir el tiempo.

  2. Mostrar a los alumnos un reloj de manecillas y explicarles cómo funciona cada una de las manecillas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que escribir la hora que marca un reloj de manecillas.

  4. Jugar a "Simón dice" pero en lugar de seguir las instrucciones de una persona, seguir las instrucciones del reloj de manecillas.


Sesión 3 (El reloj digital):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos en el uso del reloj digital.

  • Enseñarles cómo leer y comprender la hora en un reloj digita