Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Asignatura: Artes

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos son víctimas de acoso y ciberbullying por sus mismos compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de confianza y respeto para fortalecer la comunicación y empatía entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema de la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Presentación de ejemplos artísticos que abordan la temática de la violencia.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de la primera tarea: Investigar sobre casos de violencia en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación.


• Análisis y reflexión grupal sobre los casos de violencia.


• Identificación de las causas y consecuencias de la violencia.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación abierta y respetuosa para erradicar la violencia.


• Asignación de la segunda tarea: Generar propuestas artísticas de acción para abordar la