Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Ramiro Montemayor
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión". Explicar la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustaría leer.
- Proponer la creación de un "Rincón de lectura" en el aula, donde se colocarán libros de cuentos y poemas mexicanos.
Sesión 2:
- Invitar a los alumnos a elegir un cuento o poema mexicano de su interés y gusto. Proporcionarles una lista de opciones para facilitar su elección.
- Pedir a los alumnos que compartan los motivos de su elección en pequeños grupos.
- Realizar una puesta en común en la que cada alumno comparta con el resto de la clase el cuento o poema seleccionado y los motivos de su elección.
Sesión 3:
- Leer en voz alta el cuento o poema seleccionado por cada alumno, fomentando la participación de diferentes estudiantes.
- Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto leído.
- Promover la reflexión sobre el mensaje o moraleja del cuento o poema, invitando a los alumnos a expresar sus opiniones y pensamientos.
Sesión 4:
- Organizar una actividad de representación teatral de los cuentos o poemas seleccionados por los alumnos.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un cuento o poema par