Cuidado de la salud personal y colectiva

Romero Sandoval Sara
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo: Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la salud.

  • Explicación de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva para sentirnos bien y prevenir enfermedades.

  • Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes acciones de higiene personal y limpieza (lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza de objetos, etc.).

  • Reflexión final sobre la importancia de estas acciones para cuidar la salud.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de la actividad física y su importancia para el cuidado de la salud.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Actividad práctica: Juego de moverse y ejercitar diferentes partes del cuerpo.

  • Reflexión final sobre cómo se sienten después de la actividad física y cómo creen que esto beneficia su salud.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de alimentos y su importancia para la salud.

  • Actividad práctica: Preparación de una ensalada de frutas o verduras en el aula.

  • Degustación de la ensalada y reflexión final sobre cómo se sienten después de comer alimentos saludables.


Sesión 4:



  • Conversación sobre los malos hábitos de alimentación y cuid