La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema: ¿Cuál fue el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben una guía con preguntas y recursos para investigar sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Los grupos discuten las preguntas y buscan información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Cierre de la sesión: los grupos comparten brevemente sus hallazgos y dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las investigaciones realizadas.


• Los grupos continúan su investigación y elaboran un mapa conceptual que muestre la relación entre el descubrimiento de América, la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los grupos preparan una presentación oral para compartir sus mapas conceptuales con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: presentación oral de los mapas conceptuales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre las presentaciones orales y discusión en torno a las relaciones encontradas entre el descubrimiento de América y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos leen un texto relacionado con el tema y responden preguntas de comprensión.


• Los grupos se reorganizan y se les asigna una tarea de escritura: elaborar una carta desde la per