Cuidado de la salud personal y colectiva

Maricela Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Proporcionar a los alumnos de Preescolar 3º conocimientos y habilidades que les permitan mantener su salud y bienestar a través de acciones relacionadas con la higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1: Higiene personal como rutina diaria


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema "Cuidado de la salud personal y colectiva". Preguntar a los alumnos qué acciones realizan diariamente para mantenerse saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Explicación de la importancia de la higiene personal para tener una vida saludable y prevenir enfermedades. Utilizar imágenes y ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan fácilmente.


    b. Realización de una lista de acciones de higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.). Cada alumno elegirá una acción y la representará a través de un dibujo.


    c. Presentación de los dibujos y explicación de cada acción de higiene personal por parte de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):


    a. Reflexión sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones de higiene personal todos los días.


    b. Asignación de una actividad para realizar en casa: que los alumnos realicen una lámina con dibujos de las acciones de higiene personal y la peguen en un lugar visible de su casa.




Sesión 2: Limpieza como parte del cuidado de la salud personal y colectiva


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la