Comunicación y representación técnica

José Fernando Barajas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Ninguna


Duración de cada sesión: 50 minutos


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la elaboración de representaciones gráficas.

  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de comunicación y expresión de ideas mediante las representaciones gráficas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes productos técnicos y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre su operación, funcionamiento y diseño a partir de las representaciones gráficas que los acompañan.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de representación técnica y su importancia en la comunicación de ideas en el campo de la tecnología.

  • Presentación de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología (planos, esquemas, diagramas, etc.).

  • Ejemplificación de cómo elaborar representaciones gráficas sencillas para comunicar ideas sobre el funcionamiento y diseño de un producto técnico.

  • Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un producto técnico de su elección y elaborarán una representación gráfica que comunique su operación, funcionamiento y diseño.


Cierre:



  • Puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia