Medición y cálculo en diferentes contextos

Ángel Antonio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: MEDICIONES Y ESCALAS


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Introducción al objetivo de la clase: Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.

  • Motivación: Actividad de grupo donde los alumnos deben medir diferentes objetos en el aula utilizando diferentes unidades de medida.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y realizar conversiones de unidades del sistema métrico (metro, litro y kilogramo) a través de ejercicios prácticos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración entre ellos.

  • Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.


Cierre:



  • Plenaria: Los grupos exponen los resultados de sus conversiones y resuelven dudas.

  • Reflexión sobre la importancia de las conversiones en la vida diaria y en diferentes contextos.

  • Asignación de actividades para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: MEDICIONES Y ESCALAS.

  • Plantear el problema y motivar a los alumnos a buscar