Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no identifica las creaciones literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos, poemas, obras de teatro, guiones de películas, etc.).


• Explicar el problema detectado: la falta de identificación de las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Pedirles que investiguen sobre dicha creación literaria, su autor/a, características, etc.


• Cada grupo deberá exponer su investigación frente a toda la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las creaciones literarias presentadas y la importancia de identificarlas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un cuento o poema inspirado en una creación literaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta de los cuentos o poemas creados por los alumnos.


• Destacar los recursos literarios utilizados por cada uno.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de creacione