Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Bernardo Tirado
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas y las manifestaciones visibles e invisibles que se producen en ellas.

    • Introducir el problema interdisciplinar relacionado con el tema: "¿Cómo afecta el uso de productos químicos en nuestra vida diaria?"



  • Sesión 2:



    • Repasar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y anoten los cambios físicos y químicos que ocurren al mezclar diferentes sustancias.

    • Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: "¿Qué evidencias nos indican que se ha producido una reacción química?" o "¿Por qué es importante conservar la materia en las reacciones químicas?"




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 3:

    • Introducir el concepto de reacciones endotérmicas y exotérmicas, explicando cómo se absorbe o desprende energía durante estos procesos.

    • Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen y registren los cambios de temperatura en diferentes reacciones químicas.

    • Promover la indagación y