La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): El alumno usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras familias

Duración: 45 minutos

• Inicio: Saludo y presentación del tema de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su familia, incluyendo a los miembros que la conforman. Se les pedirá que identifiquen a cada persona y nombren sus roles dentro de la familia.


• Reflexión: Se promoverá una conversación grupal sobre las diferentes estructuras familiares y la importancia de reconocer y respetar la diversidad.


• Cierre: Se solicitará a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen quiénes conforman su familia.

Sesión 2: Lenguas maternas en nuestra comunidad

Duración: 45 minutos

• Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar de crianza sobre la lengua materna que se habla en su hogar. Deberán preguntar sobre su importancia, experiencias y anécdotas relacionadas con el uso de esta lengua.


• Reflexión: Se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas y se destacará la importancia de valorar y preservar las lenguas maternas en nuestra comunidad.


• Cierre: Se pedirá a los alumnos que compartan alguna anécdota o experiencia relacionada con el uso de la lengua materna en su hogar.

Sesión 3: La riqueza de las lenguas maternas

Duración: