Exploración de preferencias e intereses

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de preferencias e intereses (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las preferencias e intereses de los alumnos para imaginar sus proyectos de vida futura.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se planteará el problema: "lo que hago me lleva a donde quiero".
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve explicación sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro.
   
   
   • Se destacará la importancia de conocer las preferencias e intereses personales para la planificación de proyectos de vida.
   
   
   
   



3. Actividad individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se entregará a cada alumno una hoja de actividades para que reflexionen sobre sus preferencias e intereses.
   
   
   • Se les pedirá que escriban al menos tres cosas que les gusta hacer y tres cosas en las que les gustaría trabajar en el futuro.
   
   
   
   



4. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se creará un espacio para que los alumnos compartan en grupo pequeño sus preferencias e intereses.
   
   
   • Cada grupo seleccionará un portavoz para compartir las conclusiones en la puesta en común.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

Objetivo: Investigar y planificar proyectos de vida futura basados en las preferencias e intereses identificados en la sesión anterior.

Actividades:

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Investigación en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo.
   
   
   • Se les proporcionará a los grupos una serie de materiales (libros, revistas, internet) para que investiguen sobre las diferentes á