La importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Ingrid Azul Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Objetivo: Los alumnos eligen algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Realizar una breve dinámica para que los alumnos compartan sus emociones del día y cómo se sienten al respecto (por ejemplo, utilizando tarjetas con diferentes emociones para que elijan la que sienten en ese momento).



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como marcas propias, símbolos y dibujos, y explicarles cómo pueden utilizarlos para representar sus emociones y experiencias.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o utilicen otro recurso gráfico para representar una emoción o experiencia que deseen compartir.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus representaciones y explicar qué emoción o experiencia están expresando.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Sesión 2:


Tema: Creando entornos virtuales de aprendizaje para expresar emociones.


Objetivo: Los alumnos diseñan entornos virtuales de aprendizaje para aumentar la expresión de emociones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la clase