Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910
Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana de 1910.


• Plantear el problema: "Los alumnos no comprenden los hechos de la revolución maderista".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 min)

• Presentar a los alumnos el contexto histórico previo a la Revolución Mexicana, haciendo énfasis en la situación política, económica y social del país en ese momento.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la figura de Francisco Madero y sus demandas en el periodo pre-revolucionario.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al final de la sesión.

Sesión 2 (50 min)

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de "causalidad" y explicar su importancia en el análisis histórico.


• Proporcionar a los alumnos una lista de eventos importantes ocurridos durante el periodo maderista y su relación con el estallido de la Revolución Mexicana.


• Los alumnos trabajarán en parejas para establecer la relación causal entre los eventos y la Revolución Mexicana.


• Al final de la sesión, los alumnos presentarán sus conclusiones a la clase.

Sesión 3 (50 min)

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de "he