La naturaleza como fuente de emociones y sensaciones

Jared Olivares
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La naturaleza como fuente de emociones y sensaciones


Objetivo: Los alumnos compartirán sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de la interacción con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de la naturaleza en nuestras vidas y cómo nos puede generar emociones y sensaciones. Se realizará una lluvia de ideas para identificar las experiencias que los alumnos han tenido en contacto con la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una experiencia con la naturaleza (por ejemplo, una caminata por el bosque, un día de playa, un paseo en bicicleta por el campo, etc.). Cada grupo deberá compartir su experiencia y hablar sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generó.



  3. Cierre (5 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá sus experiencias y se hará una reflexión final sobre cómo la naturaleza nos puede generar diferentes emociones y sensaciones.




Sesión 2:
Tema: Representar las experiencias en una producción artística


Objetivo: Los alumnos representarán su experiencia en contacto con la naturaleza a través de una producción artística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor recordará brevemente la clase anterior y la importancia de expresar nuestras experiencias a través del arte. Se hará una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, escultura, música, danza, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos): Cada alumno elegirá una forma de expresión artística para representar su experiencia con la naturaleza. Se les proporcionarán materiales y tiemp