Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Comprender el concepto de textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad y nuestra familia.


2. Presentar el concepto de narración de sucesos autobiográficos y explicar que son relatos sobre experiencias personales.


3. Leer en voz alta un ejemplo de texto autobiográfico, narrado en primera persona del singular, y realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.


4. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir un breve texto autobiográfico sobre un suceso significativo de su vida, narrado en primera persona del singular.


6. Cada grupo debe compartir su texto con el resto de la clase y explicar por qué han elegido narrarlo en primera persona.

Sesión 2:
Tema: Descripción de la comunidad
Objetivo: Describir las características de la comunidad en la que viven los estudiantes.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordar la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad y nuestra familia.


2. Realizar una actividad de observación al aire libre, donde los estudiantes puedan observar y tomar nota de las características de su comunidad (edificios, calles, parques, etc.).


3. Regresar al aula y realizar una actividad de escritura, en la cual los estudiantes describan su comunidad utilizando los datos