Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Duración: 45 minutos

Objetivo de sesión: Reconocer y expresar necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento. Registrar las respuestas en un gráfico.


2. Presentar imágenes de diferentes situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada imagen.


3. Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación. Los alumnos deberán representar la emoción de la situación asignada utilizando gestos y expresiones faciales.


4. Realizar una puesta en común de los diferentes gestos y expresiones faciales para reforzar la comprensión de las emociones.


5. Pedir a los alumnos que identifiquen una necesidad que tengan en ese momento y que la expresen oralmente al grupo.

Recursos: Imágenes de emociones, tarjetas con situaciones.

Sesión 2: Comunicando nuestros gustos e ideas

Duración: 45 minutos

Objetivo de sesión: Expresar gustos e ideas de manera clara y respetuosa.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las necesidades identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué acciones podrían satisfacer esas necesidades.


2. Formar parejas y pedir a