Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje Servicio

Tamarah Frias
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas mediante Aprendizaje Servicio


Tema: Vida Saludable


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema

  2. Desarrollo: Investigación y búsqueda de alternativas de solución

  3. Cierre: Evaluación y selección de la mejor solución


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Introducción al tema de Vida Saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Desarrollo:



  • Discusión y análisis en grupos sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con la vida saludable.

  • Elaboración de un listado de problemas identificados.


Cierre:



  • Presentación de los problemas identificados por cada grupo.

  • Votación para seleccionar el problema a trabajar durante el curso.

  • Asignación de grupos de trabajo para la investigación y búsqueda de alternativas de solución.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del problema seleccionado.

  • Repaso de los criterios y condiciones contextuales a tener en cuenta.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre posibles soluciones existentes para el problema seleccionado.

  • Recopilación de información relevante.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas de solución encontradas por cada grupo.

  • Análisis de las ventajas y desventajas de cada opción.

  • Discusión grupal para seleccionar la solución más adecuada.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso