Introducción al álgebra
Jessica Bolio
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1: Propiedades de los exponentes
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.
- Realización de una actividad de motivación: Los alumnos deben resolver un acertijo matemático que involucre exponentes.
Desarrollo:
- Explicación de las propiedades de los exponentes: multiplicación de exponentes, división de exponentes y potencia de potencia.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la aplicación de las propiedades de los exponentes.
- Resolución de problemas relacionados con el tema y su aplicación en situaciones cotidianas.
Cierre:
- Reflexión y conclusiones sobre el tema.
- Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán resolver un problema relacionado con la prevención de la drogadicción en jóvenes utilizando las propiedades de los exponentes.
- Tarea: Resolver problemas adicionales sobre el tema utilizando las propiedades de los exponentes.
Sesión 2: Operaciones algebraicas con exponentes
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación del tema: Operaciones algebraicas con exponentes.
Desarrollo:
- Explicación de las operaciones algebraicas con exponentes: suma y resta de exponentes en la multiplicación y división.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la aplicación de las operaciones algebraicas con exponentes.
- Resolución de problemas relacionados con el tema y su aplicación en situaciones cotidianas.
Cierre:
- Reflexión y conclusiones sobre el tema.
- Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán r