Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "RECTAS Y ANGULOS APLICADOS"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" a través de una pregunta generadora: ¿Cómo se pueden utilizar las relaciones entre los ángulos y las rectas para construir figuras geométricas?


• Realizar una lluvia de ideas y registro gráfico sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las rectas y los ángulos.


• Presentación del problema "RECTAS Y ANGULOS APLICADOS" relacionado con la construcción de una figura geométrica en un contexto real.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material manipulativo como reglas, escuadras, compás, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de construir diferentes figuras geométricas utilizando las relaciones entre los ángulos y las rectas.


• Los alumnos deben investigar y experimentar con las diferentes formas de construir figuras geométricas utilizando las herramientas proporcionadas.

Cierre:

• Cada grupo presenta la figura geométrica construida y explica las relaciones entre los ángulos y las rectas utilizadas.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se pueden aplicar estas relaciones en situaciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo pro