Textos de divulgación científica

FERNANDO BARAJAS
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos carecen de hábitos de estudio que les impiden tener un desarrollo efectivo en su aprendizaje.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas científicos que les interesan o les gustaría aprender más.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Introducción a los textos de divulgación científica: características, finalidad y ejemplos.

  • Análisis de un texto de divulgación científica en grupo.

  • Actividad en parejas: Investigación sobre un tema científico de interés personal o colectivo.

  • Cada pareja elige un tema para desarrollar un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común de los temas elegidos por las parejas.

  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el aprendizaje.

  • Tarea: Investigar más sobre el tema elegido y preparar el material para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Recordatorio de los objetivos de aprendizaje y su relación con los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Presentación de los mater