Sistema Tierra-Luna-Sol y formación de eclipses

Antonio Guzman
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol y formación de eclipses


Sesión 1: Introducción al tema y su importancia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del estudio del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relevancia en la astronomía y la comprensión de los fenómenos naturales.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre el tema y se realizará una lista en el pizarrón.

  3. Presentación de imágenes: El docente mostrará imágenes del Sistema Tierra-Luna-Sol y su interacción, fomentando la observación y la curiosidad de los alumnos.

  4. Debate: Se generará una discusión en clase sobre los posibles fenómenos naturales relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de su estudio.


Sesión 2: Investigación sobre los eclipses (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar sobre la formación de los eclipses de Sol y de Luna.


Actividades:



  1. Presentación de videos: El docente mostrará videos cortos que expliquen de manera clara y sencilla cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar más a fondo sobre los eclipses, utilizando fuentes confiables y recursos proporcionados por el docente.

  3. Registro de la información: Cada grupo registrará la información relevante encontrada durante la investigación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3: Comparación entre los eclipses de Sol y de Luna (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Describir las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.