Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
LUIS MIGUEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Problema: CONDUCTA
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por "cultura de paz" y si conocen algún ejemplo de personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado por la paz en México o América Latina.
- Motivación: Mostrar imágenes o vídeos cortos de personas, grupos u organizaciones que han resuelto conflictos de manera pacífica.
Fase de desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una persona, grupo u organización que hayan trabajado por la paz. Cada grupo deberá investigar sobre su elección y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
- Los estudiantes deberán investigar sobre el contexto en el que se desarrolló el conflicto, las acciones que se tomaron para resolverlo pacíficamente y los resultados obtenidos.
- Durante la investigación, los alumnos podrán utilizar distintas fuentes de información como libros, artículos, videos, entrevistas, etc.
Fase de cierre:
- Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y presentará los resultados obtenidos.
- Reflexión en grupo: Los alumnos di