Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Pepe VG
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia para la comunidad.
- Realizar una dinámica para motivar a los estudiantes y captar su atención.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre emprendimientos artesanales y fabriles.
- Presentar ejemplos de emprendimientos exitosos en la comunidad y sus impactos positivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales y posibles soluciones a través de emprendimientos.
Cierre:
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre problemáticas locales y posibles emprendimientos.
- Recordar a los estudiantes la importancia de la lectura y la escritura para el desarrollo de su propuesta.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad para repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar a los estudiantes los resultados de su investigación sobre problemáticas locales y posibles emprendimientos.
Desarrollo:
- Facilitar la discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas y los emprendimientos propuestos.
- Guía a los estudiantes para que identifiquen los elementos del sistema técnico que se involucran en cada propuesta.
Cierre:
- Solicitar a los estudiantes que elijan una problemática y un emprendimiento para trabajar en las siguientes sesiones.
- Realizar un cierr