Introducción al tema y exploración del entorno
Luis García
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente su entorno y reconocerán la importancia de preservar su ecosistema como fuente de vida.
- Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida humana y de otros seres vivos.
- Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará el problema que se abordará a lo largo de la unidad: la falta de valoración y preservación del ecosistema en el que viven los alumnos.
- Actividad 1: Reconociendo el entorno (15 minutos): Los alumnos realizarán una visita virtual o una salida al entorno cercano a la escuela, donde podrán observar y analizar los diferentes elementos del ecosistema. Deberán tomar notas y fotografías para utilizarlas en las siguientes sesiones.
- Reflexión y cierre (15 minutos): El docente fomentará una reflexión grupal sobre lo observado en el entorno, promoviendo la valoración y toma de conciencia sobre la importancia de preservarlo como fuente de vida.
Sesión 2: Características del territorio como espacio de vida (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente las características de su territorio y su relación con los ecosistemas.
- Inicio (5 minutos): El docente recordará el problema planteado en la sesión anterior y hará una breve recapitulación de lo observado en el entorno.
- Actividad 1: Características del territorio (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y utilizarán las notas y fotografías tomadas en la sesión anterior para identificar y analizar las características del territorio en el que viven. Podrán u