Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen lo que es una biblioteca ni su función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las historias y la lectura en nuestra cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de historias que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes tipos de libros y cuentos, fomentando la curiosidad e interés por la lectura.


• Invitar a los alumnos a llevar sus libros favoritos al siguiente día de clase.

Sesión 2:

• Realizar una visita a una biblioteca cercana a la escuela.


• Explicar a los alumnos la función de una biblioteca y cómo pueden utilizarla para acceder a diferentes libros y cuentos.


• Permitir que los alumnos exploren la biblioteca, acompañados por el docente y personal de la biblioteca, y seleccionen un libro para llevar a casa durante la semana.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta en clase, utilizando el libro seleccionado por los alumnos en la biblioteca.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la narración de la historia, preguntándoles sobre sus interpretaciones y entendimiento del texto.


• Estimular la creatividad de los alumnos mediante la invitación a ilustrar la historia leída.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus ilustraciones y comenten sobre lo que más les gustó de la historia leída.


• Invitar a los alumnos a crear su