La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para comprender y escribir cualquier texto en los alumnos de segundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de comprensión y conocimientos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   



2. Actividad de escritura reflexiva: Se realizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para reflexionar y expresar sus ideas sobre la importancia de valorar y utilizar los recursos lingüísticos de la lengua española en diferentes contextos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Discusión en grupos sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española presentes en los textos.


• Elabo