Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Tema transversal: Participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Recursos necesarios: Papel, lápices, colores, libros y materiales de lectura.

Evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del enfoque de interculturalidad crítica.


• Lectura de un cuento que aborde la participación equilibrada entre hombres y mujeres.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre lo que entendieron del cuento y cómo creen que se relaciona con la participación equilibrada en su familia.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Dinámica de debate sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán crear un mural que represente la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión del mural creado por los alumnos.


• Lectura de un artículo sobre la participación equilibrada en la familia.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán elaborar un cuento o historieta que promueva la igualdad de género en la cotidianidad fam