Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo el mundo a través del arte"

Objetivo general:
Los estudiantes reconocerán y reflexionarán sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, expresando sus gustos e intereses hacia estas manifestaciones, y realizando descripciones orales o escritas para agruparlas en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Comentar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto para conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Presentar el objetivo general y el PDA de la clase.

Exploración (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Pedir a los estudiantes que describan oralmente una imagen que les llame la atención.

Investigación (15 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los estudiantes realicen la investigación