Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre las tensiones en el siglo XX y la importancia de comparar la situación de los países al final de la guerra.


• Presentación del problema: "Feria científica". Se les informará a los alumnos que la clase ha sido seleccionada para participar en una feria científica y que deberán realizar una investigación sobre las tensiones en el siglo XX y presentar un proyecto que muestre la comparación de la situación de los países al final de la guerra.


• Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios, donde los alumnos podrán utilizar conocimientos de otras asignaturas como matemáticas, ciencias naturales, entre otras.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los equipos de trabajo investigarán sobre las tensiones en el siglo XX y la situación de los países al final de la guerra.


• Para ello, se les proporcionará una serie de recursos como libros de texto, internet, documentos históricos, etc.


• Los equipos deberán analizar la información recopilada y seleccionar la más relevante para la comparación de las situaciones de los países participantes.


• El profesor estará presente para guiar y orientar a los equipos en el proceso de investigación.

Sesión 2:

• Los equipos de trabajo realizarán un mapa conceptual o un cuadro comparativo donde se refleje la situación de los países al final de la guerra.


• Cada equipo deberá