Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

José Noé López
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Problema interdisciplinar a atender: Saber expresarse ante el público.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Reflexión sobre la importancia de la expresión oral y escrita en la comunicación.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un poema y análisis de sus recursos estéticos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos en la literatura (rima, ritmo, metáfora, comparación, entre otros).

  • Análisis de ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán un poema utilizando al menos tres recursos estéticos.


Cierre:



  • Puesta en común de los poemas creados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar un texto literario y identificar los recursos estéticos presentes en él.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Reproducción de una canción con letras poéticas y análisis de sus recursos estéticos.


Desarrollo: