Introducción a los números naturales de más de nueve cifras

Luis Antonio Soltero
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números naturales de más de nueve cifras (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado cuántos números existen en el mundo?

  • Se les pedirá a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre qué creen que son los números naturales y cuáles son las características de estos números.

  • Luego, se presentará una actividad donde los alumnos tienen que buscar en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) cuántos números naturales existen en el mundo.

  • Se hará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos y se discutirá sobre la importancia de los números y su utilización en diferentes contextos.


Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras (20 minutos)



  • Se iniciará la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras?

  • Se presentará una actividad práctica donde los alumnos tendrán que ordenar, leer y escribir diferentes números naturales de más de nueve cifras.

  • Se proporcionarán ejemplos y se explicarán las reglas básicas para ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Los alumnos realizarán la actividad en parejas o en grupos pequeños y se compartirán los resultados obtenidos al finalizar la actividad.


Sesión 3: Interpretación de números decimales en diferentes contextos (25 minutos)



  • Se retomará lo aprendido en las sesiones anteriores y se planteará la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos interpretar números decimales en diferentes contextos?

  • Se presentará