Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes son de mente cerrada y no permiten la innovación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas" mediante una presentación visual y ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre figuras retóricas que conozcan y su aplicación en el arte.


• Explicar las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Mostrar ejemplos de cada figura retórica en diferentes manifestaciones artísticas.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una lista de situaciones vinculadas a la comunidad que puedan representar utilizando figuras retóricas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una situación que hayan creado y cómo la representarí