La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de aprendizaje. Explicar en qué consiste el comercio en el Siglo XV y cómo impactó la geografía y la navegación en Europa y Asia.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal de la clase, que es el descubrimiento de nuevas rutas comerciales. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el comercio impulsó los viajes de exploración y el intercambio cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el comercio en el Siglo XV y las rutas comerciales conocidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar a fondo sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, prestando especial atención a las nuevas rutas comerciales y su impacto en la geografía y la navegación. Proporcionarles recursos como libros, artículos y materiales en línea para su investigación.


• Debate en grupo: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y participar en un debate sobre las implicaciones del comercio en la geografía y la navegación en el Siglo XV.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de fuentes primar