Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema anteriormente estudiado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar más matemáticas en casa y los beneficios que esto trae.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos motivar a nuestros compañeros a practicar más matemáticas en casa?".


• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para que trabajen en conjunto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Plantear una serie de preguntas guías para que los alumnos investiguen y descubran por sí mismos los conceptos de funciones y ecuaciones proporcionales:
  
  
  1. ¿Qué es una función?
  
  
  2. ¿Cuál es la relación entre una función y una ecuación?
  
  
  3. ¿Cuáles son los elementos de una ecuación proporcionales?
  
  
  4. ¿Cómo se resuelven ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa?
  
  
  
  


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, materiales impresos o acceso a internet para que realicen su investigación.


• Recorrer los grupos y brindar apoyo y orientación según sea necesario.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con respecto a las preguntas guías planteadas.


• Realizar una discusión en clase para reforzar los conceptos aprendidos.


• Revisar el problema inicial sobre cómo motivar a los compañeros a practicar más matemáticas en casa y elaborar propuestas con base en las funciones y ecuaciones prop