Introducción al estudio de los números decimales

Luis Antonio Soltero
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de números decimales y su relación con los números enteros.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números decimales.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de tarjetas numeradas con números decimales, tanto en notación decimal como en notación escrita.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, ordenen las tarjetas de menor a mayor y viceversa.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y explicar cómo realizaron la actividad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre la importancia de los números decimales en nuestra vida diaria.


Sesión 2: Descomposición aditiva de números decimales (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de descomponer números decimales en su forma aditiva.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre cómo se pueden descomponer los números decimales.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja con números decimales y pedirles que los descompongan en su forma aditiva, utilizando fichas de valor decimal.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y explicar cómo realizaron la descomposición.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una pregunta para reflexionar sobre cómo se pueden utilizar los números decimales en situ