Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
María Selene
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
- Sesión 1:
- Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para mantener un estilo de vida saludable.
- Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lista de los alimentos que consumen regularmente en su dieta diaria.
- Discusión en grupo: Características de una dieta correcta y equilibrada.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un menú de un día completo que cumpla con los requisitos de una alimentación saludable.
- Sesión 2:
- Introducción al concepto de alimentos regionales y de temporada.
- Investigación en grupo: Los alumnos investigarán y seleccionarán algunos alimentos regionales y de temporada que podrían incluir en su dieta.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un listado de platillos que podrían preparar utilizando los alimentos regionales y de temporada seleccionados.
- Sesión 3:
- Discusión en grupo: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Brainstorming en grupo: Acciones para mejorar la alimentación y reducir el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un cartel o folleto que promueva la importancia de una alimentación saludable y las acciones para lograrlo.
- Sesión 4:
- Introducción al problema: Dificultades en las habilidades de autonomía y autodirección en la preparación de un platillo.
- Actividad de reflexión individual: Los alumnos identificarán las dificultades que enfrentan al preparar un platillo por sí mismos.
- Discusión en grupo: Estrategias y consejos para desarrollar habilidades de autonomía y autodirección en la preparación de un platillo.
- Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo l