Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Brisa Marisol Ortiz Granados
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Dinámica de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos pueden afectar la calidad de vida de una persona.

  • Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cuáles son las principales consecuencias que genera la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades?


Sesión 2:



  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante para la comprensión del problema.

  • Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar conclusiones sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y presentarlas al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de personas o comunidades que han sido afectadas por la desigualdad socioeconómica y discutir sus consecuencias.

  • Debate: Fomentar un debate en clase sobre las diferentes formas en que se puede garantizar el derecho a una vida digna y justa, a