Introducción al tema y problemática

Ma. de los Angeles Nuñez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del derecho a la igualdad de género y identificar los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre qué creen ellos que significa la igualdad de género.

  2. Mostrar imágenes y videos que representen diferentes estereotipos de género presentes en la sociedad.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre los estereotipos de género mostrados y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

  4. Plantear el problema: "No se cuenta con los recursos necesarios para que las niñas y los niños participen con igualdad en actividades deportivas, artísticas y recreativas. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de la participación igualitaria de las niñas y los niños en actividades deportivas, artísticas y recreativas.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un recurso necesario para la participación igualitaria.

  2. Cada grupo investigará sobre el recurso asignado: por qué es importante, cómo se puede conseguir y cómo puede contribuir a la igualdad de género.

  3. Los grupos presentarán sus investigaciones y se discutirán en clase.


Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Proponer soluciones para garantizar la igualdad de género en la participación de actividades deportivas, artísticas y recreativas.


Actividades:



  1. Los grupos de trabajo presentarán sus propuestas para co