Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una actividad de servicio a la comunidad para cada equipo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las actividades asignadas.


• Investigación en grupos sobre la aportación histórica de hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad.


• Planteamiento de posibles acciones para promover la igualdad de género en las actividades asignadas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación y las acciones propuestas.


• Discusión y análisis de las diferencias y similitudes encontradas en las aportaciones de hombres y mujeres.


• Diseño de estrategias para visibilizar y valorar las aportaciones de ambos géneros en las actividades asignadas.

Sesión 4:

• Implementación de las acciones propuestas en la comunidad.


• Registro de las experiencias y reflexiones de los alumnos durante la realización de las actividades.


• Discusión en grupo sobre los retos y aprendizajes obtenidos durante el servicio a la comunidad.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural o exposición que resalte las aportaciones de hombres y mujeres en las actividades realizadas.