Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Luzy Chavez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase usando la metodología de Proyecto comunitario:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo (45 minutos)



  • Presentar el tema: explicar la importancia del diálogo para tomar acuerdos y escuchar diferentes puntos de vista.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás durante un diálogo.

  • Establecer normas de diálogo en el aula: respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, usar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos practiquen las normas establecidas.


Sesión 2: El diálogo en la resolución de conflictos (45 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  • Presentar diferentes situaciones de conflicto escolar y discutir cómo podrían resolverse a través del diálogo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen una situación de conflicto y practiquen el diálogo para resolverlo.


Sesión 3: La importancia de escuchar diferentes puntos de vista (45 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar diferentes puntos de vista.

  • Realizar una actividad donde cada alumno exponga su opinión sobre un tema determinado y los demás compañeros practiquen escuchar y respetar su punto de vista.

  • Fomentar el debate y la argumentación en el aula, respetando las normas de diálogo establecidas.


Sesión 4: Trabajo en equipo y toma de acuerdos (45 minutos)



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