Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos utilizando patrones básicos de movimiento.

marbella barahona
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices


Tema: Explorando los diferentes espacios, el tiempo y los objetos utilizando patrones básicos de movimiento.


Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.

  • Explicación de la importancia de conocer y utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realización de estiramientos y ejercicios de movilidad articular.

    • Juego dinámico de reconocimiento del espacio utilizando patrones básicos de movimiento.



  2. Explicación teórica (10 minutos):



    • Presentación de los diferentes patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, girar, lanzar, etc.

    • Ejemplificación de cada patrón básico de movimiento a través de imágenes o videos.



  3. Aplicación práctica (20 minutos):



    • División de la clase en grupos pequeños.

    • Asignación de diferentes estaciones de exploración del espacio: estación de caminar, estación de correr, estación de saltar, etc.

    • Los alumnos deberán realizar diferentes actividades relacionadas con cada patrón básico de movimiento en cada estación.

    • Rotación de los grupos para que todos los alumnos experimenten en todas las estaciones.




Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento en diferentes situacion