Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Adriana Perez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los adolescentes que tienen miedo a participar activamente en los grupos sociales debido a la inseguridad de su entorno.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Cultura de paz y resolución no violenta de conflictos.

  • Actividad: Presentación de casos de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que han trabajado en favor de la cultura de paz, resolviendo conflictos de manera no violenta.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Por qué es importante promover la cultura de paz y resolver los conflictos de manera no violenta?

  • Puesta en común y plenaria: Compartir las conclusiones de los grupos y realizar una reflexión conjunta.


Sesión 2:



  • Actividad: Análisis de las acciones y estrategias utilizadas por las personas, grupos u organizaciones presentados en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán un caso concreto de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado a favor de la cultura de paz y la resolución no violenta de conflictos.

  • Presentación de los casos seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendemos de estos casos? ¿Cómo podemos aplicar estos ejemplos en nuestra vida diaria?


Sesión 3:



  • Activi