"Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son apáticos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Exploración del concepto de lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la apatía y cómo puede afectar a la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.


• Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes técnicas artísticas y elegirán la que más les llame la atención.


• Explicación de la importancia de la elección de una técnica artística para el proyecto escolar creativo.

Fase de Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y reflexiones de los alumnos sobre las diferentes técnicas artísticas.


• Reflexión sobre cómo las técnicas artísticas pueden ser utilizadas para expresar problemas de la comunidad y proponer soluciones.


• Tarea: investigar en casa sobre la técnica artística elegida y encontrar ejemplos de proyectos comunitarios que utilicen esa técnica.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que utilizan la técni