Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Funciones (Aprendizaje por indagación)

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

I. Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar qué es una función, su definición y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar funciones.


• Mostrar ejemplos gráficos de funciones y explicar cómo se relacionan con situaciones reales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles problemas de reparto proporcional para resolver en sus grupos.


• Cada grupo debe analizar el problema, identificar el enunciado y plantear una estrategia de resolución.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias y soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre los procedimientos utilizados y la relación con el concepto de función.


• Proporcionar retroalimentación y aclarar dudas.

II. Sesión 2
Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre el concepto de función, utilizando ejemplos conocidos por los estudiantes.


• Hacer énfasis en los parámetros y la graficación de las funciones.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes problemas de reparto proporcional y solicitarles que los resuelvan individualmente.


• Fomentar el uso de estrategias diferentes y validar sus respuestas.

Cierre:

• Discutir las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes y comparar los resultados obtenidos.


• Resaltar la importancia de comprender los parámetros y la graficación de