Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad

Objetivo general: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Gestión de emociones y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

Inicio:

• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el entorno en el que viven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una situación de riesgo.


• Investigar sobre dicha situación (causas, consecuencias, medidas de prevención, etc.).


• Elaborar un mapa o infografía que represente la situación de riesgo identificada.

Cierre:

• Presentar los mapas o infografías en el salón y promover la reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Destacar la importancia de la prevención y el autocuidado en la comunidad.

Sesión 2: Conociendo el contexto familiar

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos relevantes de su entorno familiar.


• Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo relacionadas con el contexto familiar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación de riesgo familiar.


• Realizar entrevistas a familiares o expertos para recopilar información sobre la situación asignada.


• Elaborar un reporte escrito o prese